2013: A.L. Kennedy: “‘Words’ – A One-Person Performance”

A.L. Kennedy: “‘Words’ – A One-Person Performance”

Berlin Mosse Lecture
https://mosselectures.wisc.edu/berlin/

Thursday, 13 June 2013, 19:00 CET

Senatssaal of Humboldt University
Under den Linden 6
1. Stock
10117 Berlin
GERMANY

Sponsored by:
[mosse] LECTURES an der humboldt-universität zu berlin
The Mosse Foundation
Global Mosse Lecture Series
Fritz Thyssen Stiftung
Institut für deutsche Literatur
Humboldt University

Moderator: Lothar Müller (Humboldt University)

Lecture Description: Der Vortrag in Form einer Performance handelt vom Grund aller individuellen Bildung und erzieherischen Programmatik: der Sprache. Entlang des eigenen Werdegangs als Schauspielerin, Schriftstellerin und Professorin für kreatives Schreiben erzählt A.L. Kennedy vom lustvollen und enervierenden sprachlichen Ausdruck: von der Einsamkeit des ersten Worts, von der eigenen und der Sprache der Anderen, vor Ort im Alltag und unterwegs, beim Sprachtraining des Workshops, im Gespräch mit den Lektüregewaltigen von Verlag und Medienanstalt, immer wieder auf der Bühne, wo doch nichts anderes geschieht als die Animation zum Mitsprechen und Nachdenken. Dass die Sprache trügerisch ist, zeigt sich in jeder Beziehungsgeschichte, in jeder Konversation, haarsträubend und komisch zugleich. Die Autorin sieht sich in der Tradition der sehr britischen ’stand-up comedians‘, die dem alltäglichen und professionellen Leben seine Skurrilitäten und Merkwürdigkeiten ablauschen, wie auch in ihren Romanen, Erzählungen und Sachbüchern, in denen sie ihre Figuren in der Familie, im Beruf, in den stories von sex and crime und auch im grauenhaften Kriegsgeschehen mit ihrem liebevollen Sarkasmus begleitet.

Lecture Series Description:More than anything else, education in recent times has been pressured to reform. Despite its permanent crises, its value is not in question. While struggling for necessary subsidies, global competitiveness and socially broad accessibility, this value is actively traded as economic resource and judged in its potential for expanding productivity. Previous ideals of education have thus become outdated. While the advocates of education as Bildung had the natural capacity of self-creation in mind rather than the acquisition of skills, all of today’s noisy debates focus on competitiveness. In as much as the market absorbs most social energies, the patient commitment to an inward form or shape of the personal gives way to issues of human capital and to the promotion of demands for an enduring and optimal exploitation of human resources. Theories of education and practical experience gained in educational institutions as well as national and international so-called ‘offensives of education’ such as ‘life-long learning’ are measured according to the criterion of post-industrial society; economic standards are directly imported into the proceedings of practical learning and higher education. Education as durable investment gives access to knowledge, supported by a system of ,incentives’. How do institutions of education describe themselves under these conditions and what forms of governance do they develop? What means do they have to limit the rule of the market? What kind of accessibility can education provide for those who can hardly participate? If ever more people from educationally disadvantaged backgrounds end up socially as losers: How in the long run could reforms lead to less social inequality?

A.L. Kennedy wurde in Dundee / Schottland geboren und lebt in Glasgow. An der University of Warwick hat sie eine Professur für Creative Writing inne. In den britischen Medien ist sie ebenso wie in Hörsälen und Community Centers durch ihre Auftritte, Kritiken und Kolumnen stets präsent. Ihr umfangreiches Werk von Romanen, Erzählungen und Sachbüchern wurde vielfach ausgezeichnet und fast vollständig ins Deutsche übersetzt, in den letzten Jahren u.a. die Romane Also bin ich froh (2004), Paradies (2005), Day (2007), Das blaue Buch (2012); 2006 erschien der von ihr herausgegebene Sammelband Cool Britannia. Junge Literatur aus Großbritannien und 2009 die Erzählsammlung Was wird.

Lothar Müller has worked as an editor for the Frankfurter Allgemeine Zeitung and the Süddeutsche Zeitung, and lectured at the Institute for Comparative Literature at the Free University. Since 2010, he has served as Honorary Professor in the Institute for German Literature at the Humboldt University Berlin. He is the author of numerous publications, including Adrien Proust und sein Sohn Marcel. Beobachter der erkrankten Welt (2021) and Weiße Magie. Die Epoche des Papiers (2012). He was awarded the Berlin Prize for Literary Criticism in 2013.

Photo Credit: Niels Leiser for the Mosse Lectures